邹平一中2017—2018学年度第二学期学校工作报告

邹平县第一中学文件

校字〔2018〕7号

2017—2018学年度第二学期学校工作报告

第一部分  上学期工作总结

上学期，全校师生锐意进取，扎实工作，各项工作全面发展，教育教学质量再攀新高，办学层次进一步提升：学校荣获2017年度“滨州市首批文明校园”“邹平县科学发展综合考核县直单位先进集体一等奖”等39项表彰奖励。在“2017年滨州市普通高中校长任职年度考核及学校教育质量水平等级评价”中，我校的两项成绩均以绝对优势位列全市第一名。

一、教育教学质量全市领先

（一）高考成绩：2017年高考，我校继续保持在全市的领先地位，荣获“全市普通高中教学质量特别贡献奖”和“优胜奖”，文理科所有学科全部荣获“全市普通高中教学学科优胜奖”，有29名教师被评为市级教学工作先进个人，51名教师被评为县级优秀教师、优秀教学工作者、优秀班主任和师德标兵；获得全市高中优秀教学成果17项。

（二）全市期末统考成绩：在2月份的全市期末统考中，高一级部A线982人，B线1638人；高二级部A线1005人，B线1685人；高三级部A线949人，B线1577人，三个级部的两线成绩均名列全市第一。

（三）教师专业发展：上学期，学校组织了第14届课堂教学大赛、板书比赛、课件比赛、第16届学科研讨会、教师高考试题业务考试、第三期青蓝工程等校本研训活动。我校教师外出参加各级各类学习考察活动63项、355人次，费用16.6万元。各级部的常规教学管理稳扎稳打，教师专业发展水平不断提升：9名教师晋升为高级教师，周建国老师晋升为正高级教师；贾云涛老师被评为“全国优秀考古社辅导教师”，王照锋老师被评为“山东省招飞工作先进个人”；4位教师获得全省“一师一优课、一课一名师”活动优课奖；22名教师荣获全市教师教学基本功、命题比赛、说题比赛、德育优秀课例展评一等奖；我校9个学科全部获得“全市说题大赛优胜奖”，我校被评为“滨州市文科综合、理科综合说题比赛团体优胜奖”“滨州市高中音乐、美术教学基本功比赛团体优秀奖”“山东省学生发展指导示范基地”和常务理事单位、“滨州市教育科研工作先进单位”。

（四）学生综合素养：2017年，山东省新的高考方案和新一轮课程改革开始实施，我校坚持立德树人的根本导向，全面落实国家课程，高一级部开设中华优秀传统文化、学生发展指导等地方课程，组建兴趣小组和学生社团，充分挖掘社会教育资源，引领学生进行职业体验，开展社会综合实践活动，全面培养学生的核心素养。我校奥赛成绩取得突破，在“全国信息学奥林匹克联赛”复赛中荣获全国一等奖9人、二等奖12人、三等奖13人，获奖总数位居全省第10名，被授予“山东省信息学奥赛金牌学校”荣誉称号；郭凤广、刘芳老师被评为“山东省信息学奥赛优秀辅导教师”。我校在数学、物理、化学、生物奥赛中获得全国二等奖19人、三等奖41人。在“新概念”“叶圣陶杯”“培文杯”作文大赛中，我校有8人荣获全国一等奖；在“全国英语能力竞赛”中，我校12人荣获一等奖；在“青少年科技创新大赛”“宋庆龄基金会创新发明奖”评选中，我校获得2项国家级优胜奖、9项省一等奖、4项省二等奖、13项市一等奖；在“山东省中小学电脑作品制作评选”活动中，我校有30件作品获奖并荣获“最佳组织奖”。目前，我校已获得国家专利授权累计1800余项。同时，我校还荣获滨州市第二届“市长杯”校园足球联赛高中男子组亚军、滨州市“中国体育彩票杯”中小学体育联赛篮球比赛高中组第二名，我校被评为“全国青少年校园足球特色学校”；我校考古学社被评为“首届全国中学十大优秀考古（历史）社”。

二、学校管理创新不断突破

（一）强化党建工作：我校党总支和各支部坚持以“主题党日”“三会一课”“e线通系统”“灯塔—党建在线”微信公众号、佩戴党徽等环节为抓手，推进“两学一做”学习教育常态化，严肃组织生活，加强党组织建设，引导党员干部发挥模范带头作用，努力把学习成果转化为干事创业的强大动力。

（二）创新全员聘任机制：我校充分发扬“依法治校”“民主治校”的精神，成功组织了两个阶段、七个批次的全员竞聘，先后完成了中层干部、班主任、备课组长、任课教师、教辅人员的竞聘工作，在管理创新方面走在了全市前列，为学校的可持续发展注入新的活力。

（三）组织假期公益助学活动：为了落实“净土行动”，杜绝有偿家教，有效指导学生的假期学习，按照“志愿、无偿、公益、服务”原则，我校先后在暑假、寒假期间举办了“空中课堂”假期公益助学活动，170多名优秀教师组成了“义教助学团”，全科指导了三个年级的文化课学习。这一创新举措，赢得了广大同学和家长们的广泛认可和高度评价。

（四）深化学校文化建设：我校举办“2017届学生毕业典礼”“2017年开学典礼暨企业奖励基金颁奖仪式”等大型文化活动，组织了“十大读书教师”“十大读书家长”评选、青年教师演讲比赛、教职工健身活动、第十六届“十佳百优”评选、命题作文大赛、摄影大赛、迎元旦合唱比赛等一系列文化活动；加强园林化建设，在校园内增设景观石、灯箱，进行道路建设和绿化建设；与新华书店联合创办“红荆条书吧”，各级部组织班级文化、宿舍文化建设，营造浓郁的书香氛围，积极打造人文校园。

同时，我们在家校合作、学生自主管理、德育、团委、安全、总务等方面的管理工作也扎实推进，分别荣获“山东省招收空军飞行员先进单位”“全县首批星级食堂”等荣誉称号。在成绩面前，我们更应当保持清醒头脑，牢固树立危机意识和忧患意识，冷静查摆工作中的问题和不足，客观分析我们面临的困难和挑战。以此为契机，我们将进一步解放思想，提升境界，全力打造“科学、民主、有序、文明”的学校品牌！         

第二部分  本学期工作计划

本学期总计18周多一点，中间还有高考、中考、以及近一周的学考，对教学的冲击比较大，教学时间比较短，教学任务比较重。因此，各级部、各处室必须科学制定工作计划，提高工作执行力，提升工作效率，保质保量地完成本学期工作。

一、着力提升思想政治素质和师德水平，全面深化学校文化建设

学校文化建设最核心的内容，绝不是单纯的物质文化，而是校风、教风、学风等精神文化，是广大师生的政治素质、道德水平和精神风貌。新年伊始，中共中央、国务院联合颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，既指明了新时代教师队伍建设改革的方向，也树立了学校文化建设的行动指南。

（一）加强党支部和党员队伍建设

本学期，全校要以《意见》为导向，充分发挥党支部教育、管理、监督党员和宣传、引导、凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用。坚持党的组织生活各项制度，创新方式方法，增强党的组织活力。健全主题党日活动制度，加强党员教师日常管理监督。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，争做“四有”好教师的示范标杆。

（二）提高思想政治素质

《意见》明确了教育的原则方向：确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权，保证教师队伍建设正确的政治方向。广大教师要加强理想信念教育，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。

（三）弘扬高尚师德

《意见》突出师德，要求把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者：

一是坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，积极践行习总书记关于“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”的好老师标准。

二是要强化师德考评，体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。

三是要依法执教，严格遵守《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。

四是要注重职业礼仪和个人仪表，着装要符合职业特点，不浓妆艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。

（四）开展校园文化活动

以“第七届读书文化节”为依托，各级部、各部门统筹规划，密切协作，举办“青春励志行”远足踏访、“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵会、经典诵读、配音大赛、校园主持人大赛、青年教师演讲比赛、师生书画展、“校园十佳百优中学生评选”“校园文明礼仪之星评选”“最美中学生评选”“彩虹人生论坛”“综合实践先进个人评选”“18岁成人仪式”等系列活动，大力开展志愿服务及社团活动，举办“2018届学生毕业典礼”，积极营造积极向上的文化氛围，激发干事创业热情，展现广大师生的青春风采。

二、深化学校管理，不断促进学校内涵发展

（一）全面落实全员育人导师制度

日前，山东省教育厅发布《关于普通高中实施全员育人导师制的意见》，要求各高中从2018年春季学期起全面实施全员育人导师制，其基本原则就是全员参与，即让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师，坚持导师学生结对的相对稳定性，贯穿学生高中学习全过程；其次是以学生为本，导师要切实发挥思想引导员、课业辅导员、心理疏导员、生活指导员、成长向导员的作用，针对每个学生的个性特征，制定指导方案，关注学生日常学习生活，身心健康成长。

各级部要深入学习和贯彻文件精神，结合自身实际，制定出具体的工作方案和评价制度，以班级任课教师为主、其他班级(年级)教师为辅，以师生双向自愿选择为主、指定结对为辅，指导师生建立导育关系，确保师生全员覆盖。全员育人导师制工作既是学校综合评价的重要标准，也是教师教书育人“一岗双责”考核的重要内容，其工作量和工作绩效作为绩效工资、评先树优职称晋升的重要内容，对于责任履行不到位的导师，要明确量化约束办法，并纳入教师综合工作评价考核。

（二）切实提升德育教育层次

德育处、团委、各级部、各班级要认真研究教育部新颁布的《中小学德育工作指南》和《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，严格落实“立德树人”根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德、健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，立足实际，大胆创新，科学规划每个月的德育主题，注重成功经验积累，积极构建校本德育课程，扎实开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、道德规范、法治观念、国家意识、政治认同等主题教育；充分发挥我校135名心理咨询师的作用，规范开设心理健康课程，充分发挥“心语室”职能，打造阳光心态，提高心理品质。通过升旗仪式展示优秀班级、制作励志展板标语、拍摄专题教育片、建设班级文化、组织班级宣誓等方式，振奋精神，鼓舞士气，激发斗志。努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化。同时，各级部、各班级要引领学生注重生活细节，禁止在公共场合大声喧哗，禁止随手乱扔垃圾，禁止污言秽语，让道德规范落地，让德育教育落地，争做文明学生，争做少年君子。

（三）高度重视学生自主管理

教育的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。目前，我校的生源质量已经发生重大变化，级部和班级的常规管理重点应该从外部监管向自主管理转移，我们应该与时俱进，转变理念，突破经验，多动脑筋，多想办法，多管齐下，切实提高管理效益，培养学生核心素养。

一是激发学生自身潜能：突出理想目标意识，指导学生确立自己理想中的大学，引导学生生活在对目标的持续追求中；找准适当契机，组织学生开展“写给自己的一封信”，明确自己的座右铭，多给学生积极的心理暗示，引导学生涵养激情，一心向上。

二是创新激励机制：各级部、各班级应该根据自身实际，适时组织学习标兵、进步之星、美丽学子、优秀学生干部、月度优秀学习小组、文明宿舍、学习质量金牌班级、银牌班级、优胜班级、常规管理红旗班级、激情早读标兵班级、安静课间优胜班级、高效自习优胜班级等多层次、多维度的评选表彰活动，及时通过宣传栏、展板、网络、颁发证书和锦旗、教师寄语、家长寄语等行之有效的方式方法，树立榜样典型，激活内部动力。

三是规范组织管理机制：继续落实和优化学生常规积分量化管理机制，及时引领学生查摆自身问题，不断进行反省。充分发挥级部学生会、班委会、团支部的功能，规范学生值周管理，落实好每天常规检查，每月对各方面的学生自主管理工作进行评价考核，调动学生管理的积极性，激发学生管理的主动性。

四是对学生进行跟进指导培训，让学生更加规范地参与常规管理，注意总结经验，化解问题，公平公正，增强实效。

（四）深入实施家校合作制度

春节前，学校要求班主任利用假期进行重点学生的家访。通过家访活动，我们发现了家庭教育中的很多经验和典型，但也发现了很多突出问题。这不仅有利于提高家校合作的针对性，也启发我们在今后的管理工作中要进一步降低工作起点，进一步加强调查和调研工作力度。本学期，我们要以学校、级部、班级家长委员会为抓手，继续通过家长会、微信群、教师家访、家长进班听课、晚自习坐班、进校读书、家长培训会、给家长的一封信、家长经验交流会、家长上讲台、社会实践基地共建等行之有效的方式方法，建立多方联动机制，实现社会资源共享共建，积极争取家庭、社会共同参与和支持学校工作，及时沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议。同时，加强家庭教育指导，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，净化学生成长环境，助力学生健康成长。

三、优化教学管理，切实提高教育教学质量

（一）严格落实教学规范 

各级部要深入学习贯彻《山东省中小学教学基本规范》，全面落实各自的教学计划和规章制度，以级部领导小组例会、班主任例会、备课组长例会、班作业组例会、德育工作小组例会为抓手，以班主任、备课组长两支队伍的建设为重点，以打造高效课堂为核心，全面落实高考研究、课程实施、教师备课、集体备课、推门听课、公开课、作业设计、习题组编、定时训练、学法指导、错题整理、常规检查、评价反馈等教学环节，继续深化全员导师育人制度，踏石有印，抓铁有痕，把崇高的理想目标落实到日常的工作细节上。

（二）大力开展校本研训活动

本学期，学校将组织“第四届高考试题说题大赛”“第十七届学科研讨会”，继续推进第三期“青蓝工程”建设。学校鼓励开展各种实践导向的课题研究，支持各级各类业务技能比赛。同时，严格落实国家和省市关于加强教师队伍建设的改革精神，不断深化中小学教师职称和考核评价制度改革，积极促进教师专业发展，提高教学基本功和教学技能，不断提升教师专业核心素养和业务竞争能力。

（三）科学推进高三工作

一是通过条幅标语、升旗仪式、主题班会、备考进行时、专题视频、高考小报、激情宣誓等多种形式，充分挖掘潜能，激发持久动力，弘扬正能量，唱响“决胜2018”主旋律。二是加强考纲和考试说明研究，加强学情反馈研究，对二三轮复习进行前瞻性谋划，提高教学的针对性和实效性，落实“精准冲刺”的战略目标。三是突出工作重点，以高效课堂、阶段性测试总结反馈、边缘生推进、高考奖惩条例为抓手，全员努力，全程投入，全力以赴，力争完成上级下达的各项高考任务目标。

（四）着力提升特生部工作

以准确定位、遵循规律、科学规范为原则，以特色课程开发为依托，以精准课堂为突破，以奥赛辅导、学科竞赛、自主招生辅导、社团活动为抓手，以制度管理和全员育人导师制为保障，探索创新，团结协作，促进学生的个性发展和全面发展，突出我校办学特色，打造我校教育品牌。

（五）积极探索基础年级工作新机制

深入学习贯彻《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法》《山东省普通高中学业水平考试实施方案》，以及教育部新颁布的2017版普通高中各学科课程标准，积极转变教育理念，大胆创新工作思路，科学落实课程设置与学分安排，深入实施学生发展指导和中华优秀传统文化课程，大力开展考察探究、社会服务、职业体验等综合实践活动，提前探讨下一步的学生选课走班制度，精准推进历史、地理、物理、化学、生物等5个学科参加全省学业水平合格考试。

四、强化服务意识，切实提高后勤保障水平

本学期，新建办公楼要落成并投入使用，学校将跟进安装空调，装备书橱、储物柜、挂衣橱，为阶梯教室安装座椅。同时，在教学区广场（梁园）铺设花岗岩。

全校师生要以全县创建“全国文明城市”为契机，牢固树立“以教学为中心”的宗旨，落实各项规章制度，履行各自工作职责，一如既往地做好办公室、总务处、安全办、生活管理室、实验室、图书馆、技术中心、网络中心、艺体部、财务室、工会、妇委会、档案室等部门工作，狠抓工作落实，提高服务质量，为教育教学工作提供坚强保障。

目前，发展形势逼人，竞争态势逼人！下一步，我们要全面贯彻落实党的十九大精神和山东省新旧动能转换工作会议精神，动员全校师生思想再解放、改革再深入、工作再抓实，聚焦课程改革，聚力高考改革，全校上下憋足一口气，铆足一股劲，坚定信心，凝心聚力，只争朝夕，真抓实干，吹响邹平一中提升质量的进军号，迈出邹平一中内涵发展的新步伐！

                                                                                            2018年3月3日