书香浸润校园 “悦”读赋能成长

当前阅读:       发布时间:2022-06-16

——邹平一中2021级“悦读行动”进行时

如果有一种魔法可以穿越古今,跨越时空;如果有一种魔法可以对话先贤,畅想未来;如果有一种魔法可以超越物质,丰盈思想;如果有一种魔法可以提升谈吐,改变容颜……

你渴不渴望拥有它?

它是门槛最低的高贵,它是终身进步的法门。它触手可得,近在咫尺,这种魔法就是“悦读”!

在国家提倡全民阅读的时代,乘着我校建设滨州市语文学科基地的东风,2021级学生占得先机,率先开启了“悦读行动”的成长之旅。

大到运筹帷幄,擘画设计;小到区间分布,图书选定 ;一块块空间的分割,一排排书架的摆放,一摞摞图书的陈列,一张张桌椅的排布,一盆盆绿植的点缀,一幅幅书画的装饰……滨州市语文学科基地邹平一中语文学科中心(言语生命家园)从设计到落地历时半年,跨越疫情阻隔,克服重重困难,终于投入使用,于今年五月供学生开放阅读。

书香盈满人生路,躬读诗书正当时。

场景化人,“悦”读营造氛围。

静以修身,“境”可化人。独立静谧的阅读空间具有得天独厚的优势,会带给每个人放松舒适的自由感受和典雅庄重的自觉状态,来到这里,我们的学生自然而然就开启了“沉浸式”地阅读体验。

无论是二楼的“言语生命家园”,还是一楼的“红荆条书吧”,都被学生们奉为心灵净土。在他们的口中和笔下充满了对阅览中心的喜爱,对“悦”读之旅的收获,对全新体验的幸福感悟。

“没有刺眼的灯光,没有外界的繁杂,更没有心理上的顾虑,身边有的,只是一帮在做着相同事情的人们。温馨的书香环境,使我很快走进了书中。已经许久未感受如此愉快的阅读的我,心灵得到了治愈。我想象我是茂密森林中的一只飞鸟,在湛蓝天空下盘旋,放声歌唱;我想象我是浩瀚大海中的一只游鱼,在朵朵浪花下游泳,无拘无束;我甚至想象——我是脱离凡世的神仙,进入了一种特别的仙境,令人上瘾。读到一半抬头,眼前尽是读书之人,笑容蔓延至脸颊,安心感涌上心头。我想,这便是一种幸福,一种前所未有的幸福,一种治愈心灵的幸福,一种真正的幸福。”

强基固本,“悦”读赋能成长。

最是书香能致远。读书是我们认识和把握世界的一种重要方式,常读书可以知新、可以明德、可以立心。一所具有爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围的学校可以让学生获得成长,使教师沉淀自己,令校园满是芬芳。

毛姆说:“阅读,是一座随身携带的小型避难所。”沉浸式阅读令人忘忧解愁,沉浸式“悦”读更给人精神救赎。

“翻看着手中的书,仿佛自身所处并不是平日中的那个喧嚣忙碌的校园,而是处在一望无际的草原上,没有人烟,一个人坐在草地上,此时只有天空、大地和我一个人,仿佛那是一个只属于我一个人的世界,我的内心积累的烦闷和苦恼早已消失不见,感到一种说不出的舒适和轻松。与其说是读书不如说是一场旅行,不过旅行的地点不再是高山或是大海,而是只存在于书中的世界,也可以说是只属于你内心的世界。读书相当于给内心世界进行了一次治理或大扫除,将平日里积累在心中的种种苦恼与不快清除出去,使心灵得到治疗。”我们的学生如是说。

正是读书好时节,不负年华不负卿。

凝心聚力,让书香浸润梦想。

唯有书香最醉人。圣贤语录,处世箴言,古典文学,奇幻仙境,文史哲,语思录;从诺贝尔文学奖到茅盾文学奖,……在这里,来自古今中外、世界各地的作家、学者与爱书人风雨无阻共赴心灵之约,读书、读人生、读世界,开新知、拓视野、创新局,品读百味人生、涵养书香文化。

“把书当作人生的向导,把书当作无声的老师,使自己的梦想得以实现,心胸得以开阔,精神得以升华,灵魂得以净化。”潜移默化,久久为功,你们的梦想并不遥远。

书香满校园,沁心细无声。

来日方长,让书香涵养未来。

一所能营造出爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围的学校定将是有前途发展,有远见卓识的学校。一中校园里满是热爱阅读的孩子,满是渴望知识的灵魂,满是传承文化的希望。

学生,是校园的灵魂;孩子,是我们的寄托;他们,更是民族的未来!

从飘出琅琅书声的语文课堂,到荟萃种类齐全书籍的学科基地言语生命家园;从手捧书卷沉浸其中的会心一笑,到穿梭书海畅游其间的自由自在;从期冀“读书改变命运”的初心梦想,到渴望追寻“诗和远方”的蜕变成长,从阅读到“悦”读……

悦读行动——体验悦读,精神拔节。阅读的力量超越语文,这是一个人精神发育的奠基工程。悦读行动,具有特别的教育意义,语文的,心理的,社会的;关乎个人成长,关乎社会理想!悦读行动,作为我校书香校园建设和滨州市语文学科基地建设统筹规划项目,已然迎着春风破土出芽,正行走在夏日灿灿的阳光中。

阅读,正改变师生;书香,已飘满校园。