仰望星空 脚踏实地——2016级33班国旗下讲话

当前阅读:       发布时间:2018-03-27

                                   

 

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

早上好。我是高二·33班的团支书张金灿,感谢级部给我班的这次发言机会。今天是33班成立的第207天,我代表班级汇报一下过去的一些做法和措施,与大家分享,讲话分为三部分。

第一部分取得的主要成绩

在上学期第一次质量检测中,我班夺得金牌班级;在期末全市统考中,我班A线上线人数,居文科第三位;高二第一学期被评为学习质量优胜班级,综合考评被评为优秀班级;拔河比赛亚军,9到12连续四个月获得量化评比一等奖,张海霞同学被评为滨州市三好学生,李超加、刘卓、王梓涛三名同学加入了共青团,张金灿、赵玥同学加入了学校女子国旗班,刘卓同学获得演讲比赛一等奖,刘子仪同学在校园主持人选拔决赛中夺得第二名。

第二部分成绩取得的原因

原因之一立德树人,注重开展德育活动。人才培养的目标是德才兼备,德者,才之帅也,德为立身之本。我班主要开展了以下德育活动:父母令我感动的一件事,是否该过圣诞节辩论会,夸夸我的同学,中华优秀文学作品背诵对抗赛等。通过活动的开展,使同学们的觉悟在潜移默化中得以提升。

原因之二得益于优秀的教师团队。33班的五十位同学是幸运的,遇到了一批好老师,我们班任课教师共同的特点是爱岗敬业、顾全大局、任劳任怨、严格要求。而每位老师又不失自己的特色,语文教师冯金爱精益求精,数学老师白占刚循循善诱,英语老师孟延霞平易近人,历史老师刘伟博学多才,地理老师张小娥温柔似水,班主任、政治老师张胜利爱生如子。老师们用行动追求着一个共同的目标——努力成为学生生命中的贵人。

原因之三有严格的班级量化管理措施。班级量化管理办法以激励为主,鞭策为辅。既有学校、级部的规定,也有班级新增内容。加分、扣分分别计算,二者不能抵消,个人量化成绩分阶段进行总结,期末进行公示,作为评先树优的重要依据。班级量化管理办法有两点比较突出:

其一,实行全员值勤制度。每天安排一名同学值勤,全员参与。明确了值勤人员的五项责任:(1)前一天晚上宣布自己是值勤人员,填好班级日志表头并将其放在讲桌上;(2)值勤当天对前一位值勤人员进行评价;(3)维持学习秩序,早晨6:35提醒同学们起立背诵;(4)看通报,记录班内情况;(5)总结一天情况,将班级日志交给班主任。失职酌情扣2~5分。

其二,作业分档次赋分。作业分为每周作业、大休作业和假期作业,课代表采用十分制进行打分,根据得分总和,将50名同学分为五个档次,进行差别化赋分。每周作业,各科抽查12次,从高到低,按照530-3-5的标准赋分;大休作业,按照530-3-5的标准赋分;假期作业,按照1050-5-10的标准赋分。

第四个原因遵循规律开展学习活动。按规律办事,事半功倍。在学习过程中,我们自觉认识规律、利用规律,提高学习效率。

表现1.班主任利用哲学课给我们讲艾宾浩斯遗忘曲线,王朔同学结合自己的体会谈这一规律的运用,要及时复习,反复背诵,争取意义记忆。

表现2.王校长多次讲到记忆金字塔,马上应用即教别人是最有效的学习方式,两周以后的记忆率达90%,而传统的听讲,两周后的记忆率只有5%。为了落实最有效的学习方式,我们开展了三种活动:上学期的“精彩五分钟”,全班同学轮流登讲台,每天安排一位同学,可以讲题、也可以讲学习方法,还可以展示其他方面的才艺;本学期下早读前的五分钟,开展“互帮一对一”活动,自愿结合,两人一组,互相提问,听者要指出背诵者的不足,对遗漏的知识点进行补充,对背错的部分进行纠正;在看完新闻后,开展“讲题五分钟”活动,只能讲文科六科的内容,选择典型题目,直击高考,资源共享,共同提高。

表现3.背诵是文科生的基本功,背诵的质量和数量与学习成绩之间存在着密切联系。高二第一学期期末,为了迎接全市统考,我班开展了“期末背背背”活动——背准、背熟、背懂。三个层次,要求具体,梯度明显,循序渐进。

第五个原因我们的班级得到了家长的大力支持。叔叔、阿姨按时到阅览室读书,尽心维持班级秩序,慷慨解囊购买奖品,买鲜花美化教室环境,登讲台开阔学生视野,找名言净化我们心灵,买空调罩保护公共财产,班级有需要时叔叔、阿姨积极响应,尽力而为,用行动诠释了人间大爱——幼吾幼以及人之幼。滴水之恩当以涌泉相报,我们会用成绩证明,你们的爱心有价值,你们的汗水没有白流。

第三部分我班的特色

       特色1. 33班奖励专用章。每次颁发奖品,班主任都会在奖品上盖上一枚长方形的印章,中间有一个大红的“奖”字。方正代表人品,红色象征热烈,这样的奖品可以让人心里感到温暖,得到鼓励,也可以成为美好的纪念和回忆。  

特色2. 金牌上的“曾经”。高二上学期第一次检测我们班夺得金牌,但期中考试我们是第六名,到了中游,班主任怕我们不能正确对待过去的成绩,产生骄傲情绪,就在奖牌上贴了“曾经”二字,时刻提醒我们要谦虚谨慎、戒骄戒躁。

特色3. 早读抽签检查。我班在上学期实行了这一做法,每天下早读前五分钟,该学科的课代表抽出五名同学背诵基础知识,题目由课代表决定,顺利回答的过关,不过关的将名单报任课老师,绝不轻易放过。

同学们,2016,永创辉煌!这是我们级部的不懈追求,也是我们作出的郑重承诺,这一目标的实现,需要仰望星空,树立远大理想,更需要脚踏实地,着眼细节。成绩只能说明过去,我们需要扬长避短、砥砺前行,用行动成就梦想,用知识改变命运。只要同学们能够做到齐心协力、勤奋惜时、方法科学、持之以恒,我们的目标一定能够实现,胜利一定属于我们,属于33班,属于我们级部,属于邹平一中,属于伟大祖国!处在新时代,我们意气风发、斗志昂扬,新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者,行动永远在路上,让我们用双手和智慧去创造更加美好的明天,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己应有的贡献!

谢谢大家!

 

 

                                                                                                                 2018326