认真是事业的起点，贡献是成就的核心——记高一级部主任韩爱红老师

2006年高考成绩揭晓之后，一个消息不胫而走，一时成为舆论的焦点：滨州市理科总分前十名中，有5人出自邹平一中的一个班，全班30名同学全部考入重点本科。这个班，有两名同学被北京大学录取，另外二十几名同学分别被浙江大学、北京航空航天大学等重点大学录取。

这个班的班主任，就是滨州市学科带头人、邹平一中英语学科教研室主任、级部主任韩爱红老师！这一年，她被评为县“十佳文明教师”、“滨州市“创新型班主任”。

在惊奇和赞许之余，人们更感兴趣的是：韩老师的一个班送出这么多尖子生，她到底有什么绝招？一时间，她和她的学生们成为各级新闻媒体和社会各界频频关注的焦点人物。

（一）

学高为师，身正是范。熟悉教育的人都知道，一个成功的班主任首先必须是一个优秀的课任教师。20年一路走来，韩老师在英语学科的教学岗位上留下了一串串闪光的脚印。

参加工作后，她靠着一股子“韧”劲儿学习，靠着一股子“拼”劲儿积累，靠着一股子“闯”劲儿实践。很快，就成长为一名业务骨干。她多次送毕业班，并担任备课组长，所教学科成绩在高考中均名列前茅：2001年获全市理科第二名，2004年荣获第一名，2006年第三名，她所指导的学生，在全国中学生英语能力竞赛中先后荣获一些列特等奖、一等奖：2001年有三名，2003年有四名，2004年有二名，2006年有二名，2008年有二名。由于成绩突出，韩老师多次在全市高三英语教研会上作典型发言，并指教观摩课，在全市英语教学界成为公认的学科带头人。

韩老师不仅在教学实践中出类拔萃，而且在文笔方面也有不凡的表现。2002年12月，她写的教研论文《浅谈高中英语语法教学》在《山东教育科研》上发表； 2003年12月，她把参加澳大利亚访问的感受和体会整理成《澳大利亚教育印象》一文，在《山东教育》上发表，并被列为导读文章。2005年9月，韩老师参编的教材《英语试卷》，由《山东教育出版社》出版。

教研课题不仅是课堂教学的总结，更是教学实践的理论升华。韩老师从2001—2006年一直参与全国英语“四位一体”教学法实验研究，并担任课题组负责人。目前，该课题已经通过专家组审核验收，完成结题。

（二）

当前，新课程改革全面推进，教师的教学方式和学生的学习方式发生深刻转变，这对广大教师特别是象韩老师这样的经验型教师来讲，是一个很大的挑战。

韩老师经常说，是否愿意花时间反思自己的工作，是一个教师是否具有专业素养的标志。在这种理念指导下，她坚持终身学习，主动在行动中研究，在实践中反思，自觉地向书本学习，向他人学习。2000—2002年，她参加了北京师范大学研究生课程研修班的学习，并取得了资格证书。2003年，学校安排她带领学生去澳大利亚友好学校进行教育教学交流活动。韩老师非常珍惜这次学习的机会，她深入观察澳方的课堂教学，不断与对方师生进行深入交流探讨，也同时在反思我们传统教学过程中的局限，用批判的眼光重新审视自己的课堂教学。慢慢地，她找到了国外教学和我们课程改革的契合点，她的教学风格发生了重大转变，这成为她教育教学不断取得胜利的源头活水。

（三）

著名教育家魏书生老师曾经说过，当老师不当班主任，就失去了一半儿的乐趣。韩老师就是这种愿意当班主任的老师！而且，既然干，就要成为最好的班主任。

2004年至2006年，韩老师担任高二、高三理科一区级部副主任，教文、理两个实验班的英语课，并任理科实验班班主任。面对着巨大的压力和挑战，她认为，要想培育精英人才，要坚决反对急功近利，必须走科研创新之路。实验班制定了“学业的成功依赖于性格的伟大，人生的发展立足于境界的崇高”的班训。引导同学们大家高昂士气，树立“我要学——我要成才——我要成为精英人才”的人生追求。

为了最大限度地开阔学生的视野，她在教室中设立了图书角，由学校及任课老师提供了大量书刊。为了更好地创设合作学习的环境，她采取了开放式的座位安排。这些创新措施极大地调动了同学们学习知识、自主学习的积极性和创造性。

在工作中，她以母性特有的细致，注重观察学生心理、生理的健康状况。看谁不舒服，就买药、买食物；季节更替，看谁没穿上换季衣服，就买衣服，买过羽绒服、毛衣、牛仔裤、运动服等；发现谁吃饭太节俭，营养跟不上，就给他买箱牛奶。

在紧张学习的同时，韩老师还利用各种机会，组织一些丰富多彩的活动和主题班会,帮助学生调节情绪。过平安夜时，她为同学们买了30斤苹果，她和大家边吃边谈，谈生活，谈人生，谈追求。高三第一次模拟考试后，她组织同学们去爬山。拍合影时，有几个学生抢着要拍，她说：我们实验班是一个团结的集体，你们一个也不能少，照片由我来拍。后来韩老师发现学生把合影照放大后贴在了班里，同学们便在照片上方写了一行字：“我们一直在努力！站在我们面前的是邹平一中03级理科实验班班主任韩老师，我们永远爱她！”

温馨、可爱、亲切、友好的活动，让同学把自己每一天的学习，调节得像一首欢快的歌，他们是哼着这首欢快的歌，享受着自己的苦乐学习，满怀信心迎接2006年高考的。

认真是事业的起点，贡献是成就的核心。新学期，在全省全面推进素质教育的新形式下，韩老师又和老师们站到了高一级部新的起跑线上。我们相信，迎接他们的，将又是一个新的跨越！