邹平一中关于开展“六比六赛”活动的工作实施方案

当前阅读:       发布时间:2020-10-10

 

 

为贯彻市委市政府“争二抢一”决策部署和“全市决战2020决胜2021提升教育质量誓师动员会议”要求,落实市教育局《关于在全市普通高中开展“实现滨州高质量发展,我们怎么办”大讨论活动的通知》《关于在全市普通高中开展“六比六赛”活动的通知》,基于我校工作实际,经研究决定特制定本工作实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,坚持立德树人根本任务,通过在全校开展“六比六赛”活动,努力营造“争二抢一”“决战决胜”“比学赶帮超”的良好氛围,充分调动学校管理干部和广大教师的积极性和主动性,形成人人有压力有动力、班班有行动有变化的教学质量提升态势。

二、领导小组

组  长:杨树海

副组长:王淑明  周学文  朱伟国  由维强

成  员:牛传勇  贾云涛  孙凡涛  韩兆恩  刘庆亮  郭凤广  刘雷雷 

        赵卫东  周建国  李  锋  孙启利  姜  华  王济山  陈志刚 

        任光强  王善锋  刘书星  徐传刚  赵  博

三、活动内容

(一)“六比”活动的内容

1.比状态:结合在全市高中学校开展的“实现滨州高质量发展,我们怎么办?”大讨论活动,在全校营造求真务实、攻坚克难、勇于担当的工作状态,克服小成即满的自满心态、不思进取的等靠心态、追求安逸的享乐心态,以壮士断腕的决心、背水一战的勇气、攻城拔寨的拼劲做好高考各项备考工作。

2.比作风:结合全市教育系统开展的“双硬行动”(增强硬作风,锻造硬队伍),加强工作作风建设,大力弘扬“先忧后乐、唯真唯实”的校训精神,以严制度、实管理、硬措施,解决部分部门管理中存在的“宽、松、软”问题。

3.比干劲:在全校广大教师中开展学先进、赶先进、争先进活动,对标先进学校找差距,对标先进班级找差距,对标优秀教师找差距。用“笨鸟先飞”“龟兔赛跑”的精神、“五加二、白加黑”的干劲,争取全面打赢2021年高考翻身仗。

4.比目标:定位决定地位,思路决定出路,态度决定高度。各级部要制定有高度、有难度、有跨度的质量目标,争取优秀生培养、特招线一段线上线、特长生培养等都有目标、有措施,真正发挥目标的引领作用。要把目标分解落实到班级,把目标落细落实,做到人人有责任、有压力。

5.比进步:各级部要认真分析近年来高考成绩,总结经验,查找问题,找准质量提升的坐标,建立增量评价机制。横向比,学校之间看谁起步早、跑得快;纵向比,看自己发力大不大、跳得高不高。建立定期质量分析和评价机制,把目标完成和进步幅度落实到教学的每一个环节,要牢固树立“开局即决战、起步即冲刺”的意识,以“积跬步成千里,积小流成江海”精神,步步为营、决胜千里。

6.比贡献:高中教育高质量发展是实现全市经济社会高质量发展的前提和基础,是破解新时代社会矛盾、办好人民满意教育的民生工程。各级部要有高度的政治担当和社会责任感,要把责任和贡献聚焦到人民满意上,以培养人才、多出人才为己任,把思想统一到培养人才就是作贡献、多出人才就是多作贡献的认识上来。

(二)“六赛”活动的内容

1.赛优生培养:一是各级部确定优生培养的目标(数量、质量)、学科竞赛辅导安排、优生培养方式及措施。二是优生培养的阶段性工作及成效。三是优生培养的工作成绩。

2.赛教学质量:一是落实教学管理要求,做好分类推进及各类边缘生指导工作。二是阶段性工作成效,特招线上线人数、一段线上线人数、音体美本科上线人数。

3.赛教学技能:一是各级部按照学校本学期制定的工作计划开展教学技能比赛工作情况。二是教学技能比赛成绩。教学技能比赛包括课堂教学大赛、说题比赛、业务考试、第四期“青蓝工程”考核等。

4.赛师德师风:一是按照习近平总书记的要求,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。二严格遵守教育部颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》,规范职业行为,明确师德底线,杜绝有偿家教。

5.赛特色创新:一是教学管理方面有特色的管理模式和创新性的制度设计。二是优秀生培养方面有特色的培养模式和创新性的措施。三是高效课堂建设方面有特色的教学模式和创新性的研究探索。四是特长生培养和春季高考方面有特色的培养模式和创新性的教学设计。

6.赛满意评价:一是面向社会的学校办学满意度调查。二是面向学生家长的学校管理及教师教学满意度调查。三是面向学生的学科教师教学满意度调查。

四、任务分工

(一)“六比”活动

具体比赛任务

责任部门

1.成立质量提升领导小组,制定工作方案

2.提出合理的教学质量提升目标及措施

领导小组

2.提出合理的教学质量提升目标及措施

6.优秀生培养有目标、有措施

7.重视学科竞赛辅导,有组织、有活动

8.建立导师制,开设学生发展指导课

9.尊重学生选择,开展走班教学

10.根据学生实际,开展学科分层教学

11.重视学校文化引领、团队建设

12.建立教师评价激励机制

13.建立家校合作育人机制

14.任务目标分解到班级,责任落实到班主任、学科教师

15.阶段性考试(学校、县市区、市分别组织的各类考试)质量分析情况

16.集体备课实效性

18.检测(练习)批阅、讲评、补偿教学的效率

三个级部

5.学校德育活动(含学生激励、心理健康指导 等)实效性

11.重视学校文化引领、团队建设

德育处

17.推进高效课堂建设,建立不同课型(新授、复习、讲评等)教学模式

科研处

1.成立质量提升领导小组,制定工作方案

3.校长(副校长)听课评课节数、参与备课及   教研活动次数

4.教学管理人员兼课(学科、数量等)情况

师训处

7.重视学科竞赛辅导,有组织、有活动

奥赛中心

12.建立教师评价激励机制

考核办

(二)“六赛”活动:

具体比赛任务

责任部门

1.学科竞赛(比赛)成绩比较

奥赛中心、

级部

2.阶段性考试(学校、县市区、市分别组织的各类考试)各类上线人数比较、学科成绩比较

4.学校参加学科备课会(或外出培训)教师比例

5.教师参与有偿补课情况比较

三个级部

3.教学技能(教学设计、教学基本功、课堂教学、说题命题等)比赛开展及成绩比较

师训处、

科研处

6.满意度(评教评学)测评成绩比较

领导小组、考核办

五、评价反馈

1.为了督促落实“六比六赛”活动的落实,将提升教育教学质量的实招硬招落实落地落细,滨州市教科院制定了评比标准(见附件1), 请各部门参照执行。

2.滨州市教科院将定期开展“六比六赛”活动的考核,及时汇总相关材料,将各学校开展情况赋分(赋分办法见附件2)。召开反馈会议,通报评估成绩。各部门要按照情况统计表、评分方法的要求跟进落实,并及时留存活动和项目的佐证材料。

 

                                                

                                                              邹平一中

                                                              2020年9月